SANCIÓN ADMINISTRATIVA – ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS DE GRADUACIÓN : PROPORCIONALIDAD Y DISCRECIONALIDAD

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Categorías: Derecho administrativo, Nuevas publicaciones Etiqueta: CATALINA BAEZA MARRAS -JOAQUIN LEPE VERGARA -Primera ed. Septiembre de 2021- ISBN 978-956-9050-19-0 Paginas 260.Editorial IUSCIVILE

Descripción

ÍNDICE

En el último tiempo, el Derecho Administrativo Sancionador ha adquirido gran relevancia. Lo anterior se debe a que, ante la proliferación de
instituciones jurídicas que entran en el mercado a brindar servicios de
diversas índoles (por ejemplo, servicios eléctricos, de salud, de educación)
o a trabajar en nuestra economía extractiva (por ejemplo, en materias
ambientales), se ha puesto en evidencia la necesidad de un derecho regulatorio que fiscalice y sancione para salvaguardar la efectividad de las
políticas públicas que dichas instituciones han de respetar.
Sin embargo, lo anterior ha puesto en manifiesto el desorden normativo que existe en el Derecho Administrativo Sancionador en nuestro
ordenamiento. Así, la regulación de este se encuentra dispersa y altamente
tecnificada. Lo anterior ha implicado que variadas discusiones resurjan
en la doctrina y jurisprudencia nacional una y otra vez, dando cuenta que
incluso los pilares fundantes de esta sede del derecho, aún no se encuentran zanjadas en nuestro ordenamiento.
En ese sentido, aún existe discusión sobre qué constituye una sanción,
la dependencia o independencia del Derecho Administrativo Sancionador
del Derecho Penal, qué principios del último se han de aplicar al primero
y en qué medida. En efecto, en nuestro ordenamiento y a nivel doctrinario,
aún no existe una opinión uniforme sobre la constitucionalidad de la potestad sancionatoria y, cómo se han de aplicar las facultades discrecionales.
Consecuencialmente, dada la disputa anterior y el desorden normativo,
todavía se encuentra en discusión cómo funcionan los mecanismos de
control de las decisiones de la Administración y cómo son acogidos en la
jurisprudencia.
Incluso, la poca uniformidad normativa se torna más grave aún, en
cuanto normas de variadas leyes sectoriales han sido actualizadas para
propender hacia una imposición de sanciones con especial foco en la
proporcionalidad, dejando algunas desactualizadas con disputas ante el
Tribunal Constitucional.ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS DE GRADUACIÓN DE LA SANCIÓN ADMINISTRATIVA…
12
A partir de todo lo anterior, surge la necesidad de investigar y esclarecer las bases del Derecho Administrativo Sancionador actual en Chile.
También, surge la necesidad de dar cuenta de los mecanismos que ha de
utilizar la misma Administración para hacer uso de sus potestades discrecionales apegándose a la legalidad. Finalmente, es menester esclarecer
cómo dichos nuevos mecanismos del principio de proporcionalidad son
sopesados por los jueces, el cual, además de resolver casos individuales,
da luces de una pretendida comprensión integral de los nuevos conceptos jurídicos.
Teniendo presente lo recién expuesto, la presente tesis se funda en
la necesidad de realizar un trabajo investigativo que entregue un orden a
las materias en disputa del Derecho Administrativo Sancionador. Así, es
necesario entregar un contexto a las sanciones administrativas de multa y,
en específico, a los nuevos mecanismos de control de la proporcionalidad
de las multas administrativas, materializados en los criterios de graduación
de dichas sanciones.
Por lo tanto, el objetivo de la presente tesis es caracterizar a los criterios
de graduación de las sanciones administrativas de multa como manifestación
del principio de proporcionalidad y como límite al ejercicio discrecional de
la potestad sancionadora de los Órganos Administrativos Sancionadores.
Los criterios de graduación de las sanciones administrativas no se
encuentran precisados de una forma acabada en las diversas normativas,
permitiendo espacios para múltiples interpretaciones a sus conceptos
jurídicos indeterminados. En ese sentido, la presente investigación tiene
por fin esclarecer dichos conceptos jurídicos amplios y poco uniformes a
través de las normativas, entregando una comprensión íntegra del rol de
dichos criterios y el objetivo que cumple cada uno.
En la presente investigación se analizarán tres fuentes principales. En
primer lugar, la regulación de las materias en el ordenamiento jurídico
tanto nacional como comparado. En segundo lugar, una revisión amplia de
la doctrina nacional y comparada que abarca tanto los pilares fundamentales del Derecho Administrativo Sancionador como la conceptualización
de los criterios de graduación de las sanciones. Finalmente, una revisión
jurisprudencial sobre la aplicación de los principios del Derecho Administrativo Sancionador en los diversos casos, con especial foco en la aplicación
de los criterios de graduación de las sanciones en los casos nacionales.
La presente investigación se estructura de la siguiente manera.
En el primer capítulo nos enfocaremos en proporcionar un marco
teórico de la sanción administrativa. En ese sentido, se caracterizará la
sanción administrativa y se expondrá la discusión constitucional sobre la
potestad sancionadora de la AdministracióÍNDICE

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